课程特色:引进当前最新的感觉讯息处理理论和干预技术,从影响感觉讯息处理过程的因素(如个人因素、活动因素以及环境因素等方面)着手分析、处理孩子的感觉讯息处理功能及自我调节能力方面的障碍。

教学模式:一对一感统训练,结合孩子生长的规律和相应的能力给予计划训练,对感觉信息的处理和自我调节进行科学的干预

课程内容

(1)感知觉的训练(包括:本体觉、前庭觉、触觉等感统训练中最重要的系统),触觉防御的脱敏、手眼协调的不佳、前庭迟钝旋转不会晕、重力不安全感、专注力差易走神等等

(2)粗大运动(包括:大肢体的动作,如跑、跳、爬等)

(3)精细运动(包括:小肌肉运动,如开瓶盖、写字、系鞋带等)

课程目标

通过大小肌肉训练并结合各种富有趣味性的活动,为孩子进行干预服务,最终达到疗育与进步统一的目标

课程解决问题

感觉讯息处理失调带来的一些自我刺激、专注力易分散、动作笨拙和计划能力不佳、神经系统敏感度、情绪的自我调节等自闭症核心问题


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